2025考研333教育学综合大纲解析变动对比表(变化解读)

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2025年全国硕士研究生招生考试333教育学综合大纲已经发布,老师为大家整理2025考研333教育学综合大纲变动对比解析,请各位考生仔细查看,好调整备考方向。

(一)变化 1:2025 年考研教育硕士 333 大纲的发布出版社和其他科目保持一致由“高等教育出版社”变化为“人民教育出版社”≠命 题 组变化(出题的风格和思路→①选择题、②论述题、③材料题)

(二)变化 2: 2025 年考研教育硕士 333 大纲在四个科目中进行知识点的增加部分知识点,补充量不多;

科目 2024 高教社大纲 2025 人教社大纲 变更说明 分值比重
《教育学原理》 第二章 第四节 教育信息化  (未提及人工智能) 人工智能与教育变革  (新增1) 暑期讲义的热点拓展进行了相应的讲解 60 分
《中国教育史》 第二章 第二节 孔丘、孟轲、荀况 孔子、孟子、荀子 没有出现实质性的变化 50 分
第五章 第六节 书院相关的知识
( 1)  书院发展的特点
( 2)  典型的书院代表
( 3)  书院发展的历程
书院官学化  (新增 2) 这个知识点为专题性知识点→论述题、选择
第六章 第二节 黄宗羲的“公其是非于学校” 黄宗羲的教育思想(新增 3)
王夫之的教育思想(新增 4)
这部分知识点主要以选择进行考查
第七章 第二节 清末新 政的“颁学制” 《癸卯学制》新增 5→增加部分细节) 1.  开放“女禁”到“解禁”  (选择)
(1)  禁止:   《癸卯学制》禁止女子入学和
开办女子学校;
(2)  解禁:   《女子小学堂章程》《女子师
范学堂章程》:  逐步开放
2.   设置初等小学简易科:  缩短初等教育年
限为 3-4 年;    (选择)
3.中学实行文、实分科  (选择)
第九章 第六节   早期马克思主义者的教育思想与实践  (新增 6) 暑期实质性已经讲过
1.  勤工俭学运动→留学法国→思潮
2.  长辛店教育活动→邓中夏→平民教育
3.  早期马克思主义教育思想(李、恽代英)
《外国教育史》 古代部分 西塞罗 西塞罗的教育思想及评价(新增 7) 选择题
昆体良 昆体良的教育思想及评价(新增 8) 选择题+论述题  (结尾总结处)  
      柏拉图 教育目的论  (删除)    
      基础教的教育内容 教育特点  (删除)    
《教育心理学》 第七章 第四节 (四)创造性及其培养
 1. 创造性的基本概念
 2. 创造性的基本结构  (删除) 
 3. 创造性的测量传统的方法  ,标
准化测验,创造性人格测验等(删
除) 

 4. 影响创造性发展的主要因素
 5. 创造性的培养
(四)  创造性及其培养
1.   创造性的基本概念
2.   创造性的思维过程  (新增)
3.   影响创造性思维的过程
4.   创造性的培养
( 1)  概述:
①准备阶段, 我们通过搜集信息和整理素材
来对问题形成全面的认识;
②酝酿阶段, 我们通过思考和吸收信息找出
问题的关键点和思考解决策略;
③豁朗阶段,  我们经过思维的积累和思考,
突然豁然开朗,  产生灵感;
④验证阶段, 我们通过实践和检验不断修正
和改进创造性思维过程, 最终找到最恰当的
解决方案。
40 分

(三)变化 3:2025 年的教育学考研的题型整体没有出现相应的变化,按照既有真题方向复习即可;

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