（三）教材费收取标准

所有录取的考生需交纳教材费500元（多退少补）。

（四）住宿费收取标准

所有录取的考生需交纳住宿费（在读期间住校考生）1000元/学年（按实际住宿标准多退少补）。

（五）医疗保险费

录取的三年制硕士研究生需一次性交纳全程医疗保险费123元/生；录取的两年制硕士研究生需一次性交纳全程医疗保险费88元/生。

奖助学金

1、学业奖学金

学校对缴纳学费的2015级全日制硕士研究生在正常学制内实施研究生学业奖学金制（不含工商管理（MBA）、公共管理（MPA）、工程硕士项目管理领域以及人事档案（含工资等）不转入的）。设立10000元/年、8000元/年、4000元/年、1000元/年4个等级，第一学年按国家硕士研究生招生考试初试和复试综合成绩进行评定，第二和第三学年的学业奖学金采取考核评选的方式。硕士研究生学业奖学金的受益面为100%。

2、研究生国家奖学金

设立研究生国家奖学金，用于奖励学业成绩特别优秀、科学研究成果显著、社会公益活动表现突出的研究生。硕士生奖励标准为20000元。获研究生国家奖学金者可以兼得相应的学业奖学金。

3、研究生国家助学金

在国家研究生招生计划内的我校全日制硕士研究生（不含非脱产以及人事档案（含工资等）不转入的）在正常学制内，每生每年可申请获取6000元（按10个月每月600元发放）的硕士研究生国家助学金。

4、完善的“三助”体系

为加强我校研究生教育和管理，增强研究生科研创新与实践能力，深化研究生教育改革，进一步推进研究生培养机制改革和完善研究生资助体系，我校为研究生提供助教（教学助理）、助研（研究助理）和助管（管理助理）等“三助”岗位，并提供“三助”津贴。

5、其他奖学金

我校还设置有宝钢奖学金和校长奖学金等奖项。

研究生教育创新资助计划

近几年来，学校积极探索、锐意改革，在研究生创新培养方面形成了一定特色，主要包括：

1、设立研究生创新研究项目（立项项目都具有一定经费的资助），提高了研究生的创新和竞争意识。

2、设立研究生学术活动计划，每年举办全校性研究生科技学术论坛，提高研究生学术交流能力。

3、设立优秀研究生奖励基金计划。开展优秀硕士学位论文的选拔评选工作；对以研究生署名为第一作者的高水平学术论文进行重奖；鼓励参加国内外学术交流，开阔学术视野，提升创新创业和国际交流能力。

4、实施优质生源培育计划，对推免生和录取的有潜质优质生源进行个性化、精细化指导。

5、实施校企联合培养研究生计划，建立产学研联合培养高层次人才的长效机制。积极参与安徽省教育厅——合芜蚌自主创新综合配套改革试验区《“千人培养计划”实施方案》的研究生教育创新计划，自2009年起到2014年，先后组织选拔多名研究生参加该项目，深受省厅主管部门和企业的好评。

此外还有，参加教育部（教育厅）暑期学校学习计划、困难研究生扶助计划等。

国际合作培养双学位项目

1、教育部中外合作办学项目。我校与美国普渡大学盖莱默分校合作举办动力工程及工程热物理专业硕士研究生教育项目，是教育部批准备案的中外合作办学项目（批准书编号MOE34US1A20131554N）。

该合作项目培养方案中的教学计划、课程设置等由合作双方共同制定完成，符合留学要求的学生赴美学习一年。合作双方相互提供学生成绩单，相互认可在对方学校学习期间取得的学分；学生完成合作项目培养方案中规定的学习任务并取得合格学分，符合双方学位授予条件的，获得合作双方分别颁发的硕士学位证书和我校颁发的硕士研究生毕业证书。

未达到留学要求的学生，可继续在我校相同学科专业学习，完成培养方案中规定的学习任务并取得合格学分，符合我校学位授予条件的，获得我校硕士毕业证书和硕士学位证书。

2、国际合作培养校际交流项目。根据我校和美国普渡大学盖莱默分校（PurdueUniversityCalumet）的合作协议，我校在读硕士研究生可申请赴普渡大学盖莱默分校访学交流。学科方向包括：电子、电器、电讯、计算机、软件、机电、机械、热工、热能、流体、材料及土木工程。参加访学计划的学生，在美国普渡大学盖莱默分校学习一年。合作双方相互提供学生成绩单，相互认可在对方学校学习期间取得的学分；学生完成合作项目培养方案中规定的学习任务并取得合格学分，符合双方学位授予条件的，获得合作双方分别颁发的硕士学位证书和我校颁发的硕士研究生毕业证书。

3、相关说明：美国普渡大学是全球顶尖的工程学校之一，其盖莱默分校硕士学位课程与普渡大学主校共享。

学生申请赴普渡大学学习的基本条件是：我校全日制硕士研究生，学习成绩优良(GPA3.0以上)，英语通过托福要求（写作18，口语18，听力14，阅读19，总分77）或者通过雅思要求（6.5）。

学校致力于多渠道完善研究生教育投入机制，改善研究生学习、科研和生活条件，提高研究生培养质量，为广大研究生营造一个更加公平、公正的求学环境。

安徽工业大学研究生院

二0一五年三月十一日