学科、专业名称：教育学原理

学科、专业简介(导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面)：

本专业是“教育学”一级学科所属下的二级学科硕士点，在所有教育学二级学科硕士点中占有基础性地位。本点的主要特色是：(1)历史悠久：前辈学者廖世承教授、陈科美教授、钱扑教授、古人伏教授等学界前辈， 直接参与了本学科的创建，为本学科的建立与发展奠定了坚实的基础。1986年，本学科获得硕士学位授予权，2006年获批教育学一级学科硕士授予权。(2)力量雄厚：本点现拥有在职教授6人，副教授5人，拥有一批在学界有影响的学者，如全国教育哲学专业委员会副主任委员、教育部“教育学”教学指导委员会委员陈建华教授，全国德育专业委员会常务理事刘次林教授等。(3)学风优良：本学科在前任学术带头人古人伏、钱扑教授的带领下，注重历史的传承与积淀，坚持基础理论研究与实践应用研究相结合，不断拓展学术研究的视野与疆域，在教育哲学、德育心理、基础教育改革与发展、教师教育等方面，已逐步形成自己的研究特色。

现任学术带头人夏正江教授，长期致力于教育基本理论的研究。2009年入选上海市曙光学者，2018年入选湖北省“楚天学者”计划，现任全国教育基本理论专业委员会委员，教育部国际教育研究基地特聘研究员，著有《教育理论哲学基础的反思》(2002)、《一个模子不适合所有的学生》(2008)，在《教育研究》、《华东师大学报(教科版)》等CSSCI来源期刊上发表学术论文50余篇;曾主持和承担国家社科基金教育学一般项目、教育部人文社科基地重大项目、教育部人文社科规划课题、上海市哲社规划课题等省部级课题8项，研究成果在上海市教育科研优秀成果、上海市哲学社会科学研究优秀成果、全国教育科研优秀成果评选中多次获奖。

培养目标：培养适应我国教育发展实际需要，系统掌握教育学基础理论知识，熟悉本专业国内外研究现状及发展趋势，熟练掌握教育研究基本方法，能够独立从事本专业研究、教学和社会服务工作的教育学专门人才。

研究方向及导师：

教育原理：夏正江、陈建华、杨帆、彭洁

教育社会学：项亚光、廖青、王文智

德育原理：刘次林、胡君进、苏娜

基础教育改革与发展：阎亚军、毛丹、李佳丽

主要课程：教育名著选读、质化教育研究方法、量化教育研究方法、教育哲学专题、教育社会学原理、学校德育原理、基础教育改革与发展、教育政治学、当代西方教育思潮、课程与教学专题研究，等等。

就业方向：本专业主要培养教育科研人员、学校管理人员、教育行政机关工作人员、企业人力资源开发和教育培训人员、社会教育工作者等。

毕业生适宜到各级教育行政部门、大专院校、中小学担任教学、研究和管理工作;可去企业单位从事人力资源管理和教育培训等相关工作;也可继续攻读教育学原理等相关专业的博士学位。