黑龙江省自主智能与信息处理重点实验室马慧彬、贾熙泽课题组招收硕士调剂生

一、招生专业

1、佳木斯大学 信息电子技术学院  计算机科学与技术（学硕）

2、佳木斯大学 信息电子技术学院  电子信息专业（专硕）

二、导师简介

马慧彬，女，教授，佳木斯大学信息电子技术学院硕士研究生导师，主要研究领域为机器学习算法应用与数字图像处理，研究内容主要包括医学影像方法学研究、医学影像大数据分析、机器学习在数字图像处理中的应用以及医学影像软件开发等。近年来，第一作者发表专著1部、教材1部、sci、ei、北核论文10余篇；与天津中医药大学第一附属医院合作获得国家科学基金面上项目1项，承担省重点实验室子项目1项。担任translational stroke research、alzheimer's research & therapy、molecular autism等多个学术期刊的审稿人。

贾熙泽，佳木斯大学信息电子技术学院硕士生导师、山东第二医科大学医学影像学院硕士生导师、山东第二医科大学附属医院特聘专家、常熟市第二人民医院磁共振脑成像研究中心副主任、特聘研究员、兼任杭州师范大学附属医院认知与脑疾病研究中心副研究员、大连市友谊医院特聘教授、杭州脑海科技有限公司首席执行官。现任中国心理学会积极心理学专委会委员、浙江省数理医学学会放射学专委会委员、浙江省康复医学会神经调控专委会委员。目前主持国自然青年基金项目、浙江省智能教育技术与应用重点实验室开放研究基金重点项目，入选杭州市青年科技人才培育工程项目，以主要作者在 science bulletin、 human brain mapping、the journal of headache and pain 及 journal of affective disorders等杂志发表文章 30余篇，文章被 sci杂志引用近 825次， h-index =15，担任neuroimage、human brain mapping、 ieee journal of biomedical and health informatics 等近 30 余个杂志的审稿人。

三、课题组介绍

佳木斯大学位于黑龙江省佳木斯市。被成功录取的研究生第1年在佳木斯大学上课及开展科研工作，第2年及第3年主要在杭州的实验室学习以及开展科研工作。实验室主要从事医工结合的交叉方向，与国内近百家医院或大学的课题组有较深入的合作，入学后，提供体系化的科研培训。毕业的同学可帮助推荐就业，对科研感兴趣的协助申请海外博士，如：2022届孙**被瑞典卡洛琳斯卡医学院录取，2023届曹**被意大利帕多瓦大学录取，两名同学均拿到了csc（公派出国读博），2024届王**被比利时布鲁塞尔自由大学录取，目前正在申请csc。实验室具有浓厚的学术氛围，以及优秀的硬件设施。

课题组从事医工交叉方向，主要研究方向为机器学习算法在医学影像中的应用，实验室同学可择优推荐至静息态功能磁共振方法学专家臧玉峰教授课题组联合培养，臧玉峰教授为杭州师范大学附属医院认知与脑疾病研究中心主任，杭州师范大学附属德清医院tms中心主任，中国认知科学学会认知与脑调控分会主任委员。合作发表论文200多篇，被引用约4万次，h指数82，有5篇主要作者论文被引用1805-3326次（谷歌学术）。共同领导多项国际多中心合作研究。2014-2022年连续9年入选elsevier“中国高被引学者”。 2017、2018年入选clarivate 高被引学者。2022、2023年入选research.com“世界顶级科学家”。

热烈欢迎具有较扎实编程基础，学习能力强，对工医交叉方向感兴趣的同学联系报名。

四、报考要求

1、符合佳木斯大学2024年攻读硕士学位研究生招生简章要求，初试成绩达到全国一类地区硕士研究生初试分数线的普通全日制本科考生。对科研有浓厚的兴趣，有扎实的编程功底，代码能力强。

2、计算机科学与技术专业学硕，报考代码0812＊＊，统考英一，统考数一，专业课统考与否均可，本科最好是计算机科学与技术专业，具有较强的编程能力，单科分数过a区分数线（0812代码下不分方向），总分不低于300分。注：统考科目不一致调不了！！英一数一！

3、电子信息专硕，报考代码0854**，统考英二，统考数二，专业课统考与否均可，单科分数过a区分数线（0854代码下不分方向），总分不低于340分。注：统考科目不一致调不了！！英二数二！

五、联系方式

实验室有充足的数据资源及医院合作资源，有体系化的科研培养方案，如有意调剂到我课题组攻读硕士研究生的考生，需将个人简历（简历题目：姓名-本科专业，内容包括一寸免冠照片、考研成绩、四六级成绩、学习教育经历、工作经历、已发表的可列出的论文清单或复印件）发送至  jiaxize@brainimaging.cn， 或联系qq：1285394

温馨提示：
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